NLP Kitapları

Eğitim Bilimlerinde NLP, konulu kitaplar...

 

Bu kitaplar nlp nin eğitim bilimlerinde kullanımı, pedagojik faaliyetlerin desteklenmesindeki kullanımı, çocuk eğitimindeki kullanımı ve okul başarısında nasıl destek sağlayabileceği konusunda bilgi edinmek isteyen okurlara tavsiye edilmiştir...

 

NLP Kitap Listesi:

 

Armstrong, T.: Das Märchen vom ADHS-Kind. 50 sanfte Möglichkeiten, das Verhalten Ihres Kindes zu verbessern - ohne Zwang und ohne Pharmarka. Paderborn: Junfermann, 2002. (Original 1995: The Myth of the A.D.D. Child.)

 

Okul eğitimi ve başarısında NLP konulu kitaplar

 

Beaver, D. (1996): Locker Lernen. NLPädagogik für Lehrerinnen und Lehrer. Paderborn : Junfermann (Original 1994: Lazy Learning - Making the most of the brains you were born with.)

Blickhan, D., Seidel I. (1999): Mama, die Schule nervt mich! Wie Eltern ihren Kindern und sich selbst mit NLP helfen können. Freiburg im Breisgau : Herder

Cleveland, B. F. (1992): Das Lernen lehren. Erfolgreiche NLP- Unterrichtstechniken. Freiburg im Breisgau : VAK (Original o.J. / 4. Aufl. 1987: Master teaching techniques.)

 

Okul eğitimi ve başarısında NLP konulu kitaplar

 

Derks, L. (2000): Das Spiel sozialer Beziehungen. NLP und die Struktur zwischenmenschlicher Erfahrung. Klett-Cotta : Stuttgart (Original 1998: The Social Panorama Model. Social psychology meets NLP.)

Dilts, R. (1997): Kommunikation in Gruppen & Teams. Lehren und Lernen effektiver Präsentationstechniken. Angewandtes NLP. Paderborn : Junfermann (Original 1994: NLP - Effective Presentation Skills.)

Dilts, R. (1998): Von der Vision zur Aktion. Visionäre Führungskunst. Die Erschaffung einer Welt, der die Menschen zugehören wollen. Angewandtes NLP. Paderborn : Junfermann (Original 1996: Visionary Leadership Skills - Creating a world to which people want to belong.)

 

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Erhart, S., Tschepp, C. (2004): Das macht Sinn! Das Erlebnis- Lern-Spiel-Buch über deine 5 Sinne und wie sie sich im Alter verändern. Paderborn: Junfermann, 2004.

 

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Grinder, M. (1991): NLP für Lehrer. Ein praxisorientiertes Arbeitsbuch. Freiburg im Breisgau : VAK (Original 1989: Righting the educational conveyor belt.)

Grinder, M. (1995): Ohne viele Worte. Nonverbale Muster für erfolgreiches Unterrichten. Freiburg im Breisgau : VAK (Original 1993: ENVoY. Your personal guide to classroom management.)

 

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Hartmann, T. (2000): ADD: Veränderungen selbst bewirken. Schmidt-Römhild : Lübeck

Hassan, S. (1993): Ausbruch aus dem Bann der Sekten. Psychologische Beratung für Betroffene und Angehörige. Reinbek bei Hamburg : Rowohlt (Original 1988: Combatting Cult Mind Control.)

Hertel, A. von (2003): Professionelle Konfliktlösung. Führen mit Mediationskompetenz. Campus : Frankfurt/New York

Holler, I. (2003): Trainingsbuch Gewaltfreie Kommunikation. Abwechslungsreiche Übungen für Selbststudium, Seminare & Übungsgruppen. Paderborn: Junfermann, 2003.

Hücker, F.-J. (1995): Neuro-Linguistisches Programmieren (NLP) - effektive Kommunikation und ökologische Veränderung. In: Buddrus, Volker, Hrsg.: Humanistische Pädagogik. Eine Einführung in Ansätze integrativen und personenzentrierten Lehrens und Lernens. (Schriften zur Beratung und Therapie im Raum der Schule und Erziehung, Bd. 5, Hrsg. Herbert Gudjons) Bad Heilbronn : Klinkhardt, S. 117 ff.

Hücker, F.-J. (1998): Metaphern - die Zauberkraft des NLP. Ein Leitfaden für Berufspraxis und Training. Paderborn : Junfermann

 

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Jug, B., Rieger H. (2000): Neue Lehr Praxis. Ein praxisorientiertes Handbuch für Ihren Unterricht. Graz : verlegt im Eigenverlag der Autorin (brigitte.jug@chello.at) und des Autors (helmut_rieger@hotmail.com).

 

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Kline, P. (1995): Das alltägliche Genie - oder: Wie man sich in das Lernen (neu) verlieben kann. Paderborn : Junfermann (Original 1988: The Everyday Genius. Restoring children's natural joy of learning - and yours too.)

Kline, P., Martel, L. D. (1997): Die Schule spielend meistern. Ein Lern- und Arbeitsbuch. Paderborn : Junfermann (Original 1992: School Success - The inside story.)

Kobler, H.-P. (1995): Neue Lehrer braucht das Land. Kommunikation und Lernen. Paderborn : Junfermann

Kobler, H. P. (1998): Der Schlüssel zum neuen Lehren. Wege zum perfekten Unterricht. Paderborn : Junfermann

Krebs, W.: Traumhaft entspannt. Mit märchenhaftem NLP (ADHS-)Kindern zu Ruhe und Konzentration verhelfen (Mit einer CD.). Paderborn: Junfermann, 2003.

Köster, S. A. (1999): Wie Sonnenschein und Puschel sich ihre Welt verzaubern. Mit Bastelanleitung für Traumfänger. Kirchzarten bei Freiburg : VAK

 

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Leu, L. (2005): Gewaltfreie Kommunikation. Das 13-Wochen- Übungsprogramm. Ein praktischer Leitfaden für Übungsgruppen, Selbststudium und GFK-Kurse. Paderborn : Junfermann (Original 2003: Nonviolent Communication Companion Workbook.)

LLoyd, L. (1991): Des Lehrers Wundertüte. NLP macht Schule. Freiburg im Breisgau : VAK (Original 1982: Classroom magic. Effective teaching made easy.)

Lohmann, F. (2003): Konflikte lösen mit NLP. Techniken für Schlichtungs- und Vermittlungsgespräche, Paarberatung und Mediation nach Virginia Satir, John Grinder und Thies Stahl. Ein Lern- und Übungsbuch. Paderborn : Junfermann

 

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Maaß, E., u.a. (2004): Von Ärgermäusen und Zauberjacken. Die NLP- Schatzkiste für den Alltag mit Kindern. Kirchzarten bei Freiburg : VAK

Markova, D. (1993): Die Entdeckung des Möglichen. Wie unterschiedlich wir denken, lernen und kommunizieren. Freiburg im Breisgau : VAK (Original 1991: The art of the possible. A compassionate approach to understanding the way people think, learn and communicate.)

Markova, D. (1996): Wie Kinder lernen. Eine Entdeckungsreise für Eltern und Lehrer. Freiburg im Breisgau : VAK (Original 1992: How Your Child Is Smart. A Life-Changing Approach to Learning.)

Mayer-Wamos, A. (1994): Fremdsprachen erfolgreich lehren und lernen. Neue Wege mit NLP. Paderborn : Junfermann

McCarthy, B., u.a. (1987): The 4MAT Workbook. Guided practice in 4MAT lesson and unit planning. EXCEL, INC., Barrington, Illinois.

Mohl, A. (1997): Der Wächter am Tor zum Zauberwald. Therapeutische und pädagogische Metaphern. Lauter schöne Geschichten. Paderborn : Junfermann

Mohl, A. (1998): Metaphern-Lernbuch. Geschichten und Anleitungen aus der Zauberwerkstatt. Junfermann : Paderborn

Mühlbauer, W., Fenner, J. (1998): NLP-Rhetorik. Die neue Schule der Rhetorik. Ein Seminarkonzept. München : Mühlbauer

 

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O'Connor, J., Lages, A. (2005): Coaching mit NLP. Kirchzarten bei Freiburg : VAK (Original 2004: Coaching with NLP. How to be a master coach.)

O'Connor, J., McDermott, I. (1998): Systemisches Denken verstehen & nutzen. Die Lösung lauert überall. Kirchzarten bei Freiburg : VAK (Original 1997: The art of systems thinking. Essential skills for creativity and problem solving.)

O'Connor, J., Seymour, J. (1996): Weiterbildung auf neuem Kurs. NLP für Trainer, Referenten und Dozenten. Freiburg im Breisgau : VAK (Original 1994: Training with NLP. Skills for Managers, Trainers and Communicators.)

 

Okul eğitimi ve başarısında NLP konulu kitaplar

 

Reichelt, S.: Mein Vater wird mich heiraten. Tagebuch einer NLP-Therapie nach sexuellem Mißbrauch. Heidelberg, Kröning: Asanger, 2001.

Rosenberg, M. B.: Gewaltfreie Kommunikation. Eine Sprache des Lebens. Paderborn: Junfermann 2001, 5. überarb. und erw. Auflage 2004. (Original 2003: Nonviolent Communication: A Language of Life 2nd.)

Rosenberg, M. B.: Das Herz gesellschaftlicher Veränderung. Wie Sie Ihre Welt entscheidend umgestalten können. Paderborn: Junfermann, 2004. (Original 2003: The Heart of Social Change.)

Rosenberg, M. B.: Das können wir klären! Wie man Konflikte friedlich lösen kann. Paderborn: Junfermann, 2004. (Original 2003: We Can Work it Out.)

 

Okul eğitimi ve başarısında NLP konulu kitaplar

 

Schick, K. H. (1995): NLP und Rechtschreibtherapie. Praxishilfen für Unterricht und Therapie. Paderborn : Junfermann

Schmid-Oumard, W., Nahler, M. (1993): Lehren mit Leib und Seele. Neurolinguistisches Programmieren in der pädagogischen Praxis. Paderborn : Junfermann

Stocking, J. (1995): Wahrnehmen, was ist. Selbstentwicklung mit NLP. Freiburg im Breisgau : VAK (Original 1991: Cognitive Harmony. An adventure in mental fitness.)

 

 

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